安徽銅都雙語學校
2018-11-20 11:44:51
銅都雙語學校始建于2000年，坐落于銅陵市金橋開發區，是一所從小學到高中十二年一貫制全寄宿民辦學校，現有學生1700余人。學校自創辦以來，一直秉持“辦有良知的學校，做有品性的教育”的宗旨，“視質量如生命 ，視學生如親子”。
學校榮譽：
全國高效課堂九大教學范式校
全國高效課堂九大教學范式校
2014年度中國十大創新力學校
十年中高考質量名列地區第一
全國民辦教育最具品牌價值校
優質的教師團隊：
始終打開教師隊伍大門，讓各種優秀的人才走進雙語。由一體化轉向多元化，師資隊伍有經驗型骨干教師，同樣也有知名學校優秀畢業生。學校教師隊伍是多元化的，不同地域、不同學校、不同學科，異質人才交匯，組建優秀團隊。
五大品性教育工程
一、海量閱讀工程
教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。讀書多的孩子，當他去思考問題時，豐富的語言能力就會幫助他更深刻的理解問題并解決問題，他的專研型就會相對提高很多。
二、高效課堂工程
二、高效課堂工程
有什么樣的課堂就有什么樣的學生。銅都雙語學?；谧鹬乇汝P愛重要、問題比答案重要、智慧比知識重要的課堂理念，通過變革課堂結構、轉變教學方式、改變教學關系，實現了學生在課堂上樂學、會學、學會、創新。讓高效課堂成為學生生命成長的搖籃。
三、品性生活工程
學校實行寄宿制全封閉式管理，遠離了城市的喧囂和干擾，最大程度的使學生免受外界不良風氣、三俗文化的侵蝕。全面推行剛性管理，拒絕一切有違品性教育的行為發生，注重每一個學生的性格、人格、品格的歷練，為未來的世界培養優秀的現代公民。
三、品性生活工程
學校實行寄宿制全封閉式管理，遠離了城市的喧囂和干擾，最大程度的使學生免受外界不良風氣、三俗文化的侵蝕。全面推行剛性管理，拒絕一切有違品性教育的行為發生，注重每一個學生的性格、人格、品格的歷練，為未來的世界培養優秀的現代公民。
四、卓越口才工程
孩子在成長的過程中打好語言的基本功很重要，要讓孩子說標準話，說普通話，要讓孩子敢于表達自己的觀點和想法，培養孩子的自信心。
五、自主教育工程
自主學習能培養學生主動發展的能力，使學生形成良好的學習品質，能充分培養學生的自信心。
教育成就：
教育成就：
2017年高考成績揭曉，備受社會關注的銅都雙語學校不忘初心、不負眾望，在年年突破的基礎上，今年高考又取得大面積上線和高含金量雙豐收的喜人成績！
我校高三團隊克服了生源低谷，尖子生少，中考500分線下比往屆多的現實困難，今年高考成績勇創新高。一本上線率達26%人，本科上線率為71%，本科上線率位居地區同級同類學校首位、示范性高中前列。一本率排名與中考錄取分相比，二本率排名與中考錄取分名次相比，進步幅度均名列地區前列。
課改從不排斥升學率，好的教育，不會迎合考試，但絕不會在應試中落敗。銅都雙語學校驕人的辦學業績已見證了素質教育、均衡教育的理想最終發生在課堂。
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